Las universidades comprometidas con la inclusión, buscan
promover espacios de participación, comunicación y sensibilización para que
como comunidades académicas contribuyan al aprendizaje de la aceptación
constructiva de la diversidad y dentro de ella, encontramos la discapacidad.
En la costa caribe, la
Universidad del Norte fue pionera de este proceso, cuando en 1997 una psicóloga
de Bienestar Universitario, sensibilizada con la condición de 4 estudiantes en
silla de ruedas, contacta a Jaime Cotes - estudiante de ingeniería eléctrica-, para
conocer en detalle los aspectos relacionados con la adaptación al ambiente
universitario y con la movilización física en general.
Fue así como desde ese
momento y hasta el año 2001, se conformó un equipo trabajo, el cual contó con
el acompañamiento de la familia Olivares Vallejo y su Fundación Espacio
Accesible; una fundación creada para concientizar sobre el tema de la discapacidad,
dada la condición de sus 2 hijos Miguel e Iván (ambos q.e.p.d.) estudiantes en
ese momento, del programa de Comunicación Social.
De esta sinergia y con
el pleno apoyo de la directora de Bienestar Universitario en ese entonces, Gina
Pezzano, se elabora el proyecto de “Discapacidad y bienestar” (1998), como
parte de la visión de salud integral y liderado desde el programa de
Orientación académica.
De esta
manera,
se inició la sensibilización sobre el tema, con la famosa “Universitón”,
parecida a Teletón, para apoyar a Jaime en su proyecto de viajar a Cuba para
que, mediante un proceso de rehabilitación, mejorara su condición física. Y con la declaratoria del mes octubre, como
mes de la capacidad.
Los aportes de los comunicadores
sociales enriquecieron el proceso de sensibilización extendiéndose a nivel
regional y permitiendo la vinculación de personas y entidades a nivel externo.
A partir del año 2013,
el programa se denomina “Uninorte Incluyente” liderado por Paola Alcázar,
directora de la oficina de Extensión, quien junto a un equipo de trabajo
interdisciplinario de profesionales y con la participación de estudiantes con
discapacidades (física, visual, auditiva y cognitiva), trabaja en varios
frentes en cumplimiento de los objetivos de sensibilización, concientización y
movilidad.
Desde el año 2017, el
programa Uninorte Incluyente, inició el proceso de reconocimiento a se han
comprometido con la discapacidad, incógnita e invisible hasta antes de 1997. Evelyn
Llinás González, fue reconocida como líder de este tema en Uninorte, por
insistir y persistir en el diseño de una estrategia que disminuye las barreras
para acceder a la educación y en general a la vida misma.
Ciertamente
este tipo de iniciativas permiten construir ciudades incluyentes,
de ahí que sensibilizarnos para pensar en inclusión es
benéfico para que nuestras actitudes puedan ayudar a generar bienestar a
la comunidad.
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